برای نشان دادن حرکت توپ بر روی آب به وسایل مورد نظر نیاز داریم: تشت پر از آب - چند عدد توپ پلاستیکی . اکنون توپها را داخل تشت پر از آب رها می ‎ کنیم و با فوت کردن به وسیله دهان، آنها را به این طرف و آن طرف حرکت می‎دهیم و توضیح می‎دهیم که چیزی که باعث حرکت توپها می‎شود، باد است. ما با فوت کردن، باد ایجاد می‎کنیم و این باد باعث حرکت توپ می‎شود.

حال که دقت می‎کنیم، می‎بینیم که داخل خود توپ هم پر از هوا می‎باشد. وقتی توپ را بر روی زمین رها می‎کنیم، مشاهده می‎کنیم که توپ به سمت بالا حرکت می‎کند. به این ترتیب نتیجه می‎گیریم که هوا و جریان هوا باعث ایجاد باد می‎شود، می‎تواند اجسام را به حرکت در آورد.

 بادبادک و باد

هدف آموزشی:

مهارتی: ایجاد هماهنگی چشم و دست در برش با قیچی

آزمایش دیگری که به وسیله آن می‎توان جریان هوا را نشان داد، درست کردن بادبادک می‎باشد. 

 بادبادک را به وسیله:

1ـ کاغذ رنگی

2ـ چسب

3ـ مقوا

4ـ چوب حصیر

5ـ قیچی

درست می کنیم و با بستن نخ به بادبادک آن را در آسمان رها می‎سازیم. حال مشاهده می‎کنیم که عامل حرکت بادبادک در آسمان نیز هوا می‎باشد. و این حرکت را ما خودمان ایجاد کرده‎ایم و به کمک جریان هوا توانسته‎ایم بادبادک را در آسمان حرکت دهیم.

همچنین پرندگان با وجود جریان هوا می‎توانند حرکت کنند و ما دیگر این حرکت را ایجاد نمی‎کنیم، بلکه خود آنها انجام می‎دهند، آنهم به وسیله حرکت دادن بالهایشان در آسمان می‎توانند پرواز کنند. 

 نمایش زیبایی

اهداف آموزشی:

دانشی: یادگیری نام ماهها و فصول سال.

نگرشی: ایجاد نگرش مثبت نسبت به مراسم ملی.

مهارتی: تقویت و توان انجام دادن کار گروهی.

الف) دانشی: یادگیری نام ماهها و فصول سال

برای آشنا ساختن دانش ‎آموزان با ماهها و فصول سال می‎توان ابتدا با درست کردن، کار دستیهایی از طبیعت، آنها را با تفاوتهایی که در فصول سال وجود دارد، آشنا کرده و به آنها یاد می‎دهیم که هر سال 4 فصل دارد: بهار ـ تابستان ـ پاییز ـ زمستان.

مثلاً‌: ما می‎توانیم با کشیدن طبیعتی با گل و گیاه و درخت، سرسبزی بهار را نشان دهیم و با کشیدن طبیعی با درختان پر میوه و سبز تابستان را نشان دهیم. با کشیدن خزان شدن درختان با برگهای زرد و قرمز و نارنجی پاییز را نشان دهیم و با کشیدن، طبیعتی پوشیده از برف زمستان را نشان دهیم. بعد از انجام این کار، دانش ‎آموزان را به چهار گروه سه نفری تقسیم می‎کنیم و از آنها می‎خواهیم نقاشیهایی از فصول سال برایمان بکشند. برای مثال: گروه اول: بهار، گروه دوم: تابستان، گروه سوم: پاییز، گروه چهارم: زمستان.

بعد از اتمام نقاشی بچه‎ ها، از آنها می‎خواهیم در مورد فصلهایی که نقاشی کرده‎اند توضیحاتی از قبیل: نوع میوه فصل ـ نوع لباس و ماههای فصل، را بازگو کنند. 

 گروه اول ـ بهار:

گروه اول که بهار را نقاشی کرده‎اند در مورد بهار چنین می‎گویند: در فصل بهار پرندگانی که کوچ کرده‎اند باز می‎گردند. هوا کم کم رو به گرمی می‎رود. در فصل بهار میوه‎هایی مانند گوجه ‎سبز، هنداونه، توت ‎فرنگی، سیب، وجود دارد،‌ برف کوهها آب می‎شود و رودخانه‎ ها پر از آب می‎شود، و سه ماه در فصل بهار وجود دارد که عبارتند از:

1ـ فروردین

2ـ اردیبهشت

3ـ خرداد. 

 گروه دوم ـ تابستان:

گروه دوم که تابستان را نقاشی کرده‎اند در مورد تابستان چنین می‎گویند: در فصل تابستان آلو، گیلاس، وجود دارد. هوا خیل گرم می‎شود و انسانها به مسافرت می‎روند و ما لباسهای خنک می‎پوشیم. کشاورزان در این فصل محصول گندم و جوی خود را درو می‎کنند. تابستان سه ماه دارد:

1ـ تیر

2ـ مرداد

3ـ شهریور 

 گروه سوم ـ پاییز:

گروه سوم که پاییز را نقاشی کرده‎اند، چنین می‎گویند: هوا رو به خنک شدن می‎رود،‌ برگها زرد می‎شود و می‎ریزند، میوه فصل پاییز: کیوی و انار، می‎باشد، فصل پاییز سه ماه دارد:

1ـ مهر

2ـ آبان

3ـ آذر 

 گروه چهارم ـ زمستان:

گروه چهارم که زمستان را نقاشی کرده‎اند چنین می‎گویند: هوا خیلی سرد می‎شود، درختان دیگر برگی ندارند، هوا برفی می‎شود و از آسمان برف می‎بارد و با برفی که بارید می‎توان آدم برفی درست کرد. لباسهای گرم، مخصوص این فصل می‎باشد، در فصل زمستان میوه‎های مثل نارنگی و پرتقال وجود دارد.‌ زمستان هم سه ماه دارد :

1ـ دی

2ـ بهمن

3ـ اسفند

فصل زمستان آخرین فصل سال است. 

 ب ـ نگرشی ـ ایجاد نگرش مثبت به مراسم ملی:

بعد از گذشتن فصلهای سال دوباره فصل بهار می‎ آید - عید ما مسلمانان می‎باشد ـ روز اول فصل بهار عید می‎باشد و سال، نو می‎شود. ما در سال نو، سفره هفت سین می‎چینیم و در سفره هفت سین: قرآن، آینه، سبزی، ماهی، سیر، سماق، سنجد، سرکه، سمنو، سیب قرار می‎دهیم. در سال نو همه بزرگترها و قوم و خویشها به دیدن همدیگر می‎روند و سال نو را به هم تبریک می‎گویند. 

 ج ـ مهارتی - تقویت انجام دادن کارهای گروهی:

برای انجام دادن این کار و تقویت کارهای گروهی در بچه‎ها روی هر کدام اسم ماهی از فصلهای سال را قرار می‎دهیم و از آنها می‎خواهیم تا با گرفتن یک عدد بادکنک و گفتن تبریک سال نو، نام ماه خود را معرفی کنند و با خوشحالی دور سفره هفت سین چیده شده شعر عید را بخوانند، بدین صورت:

فـروردین آمـد بـه به

گل‎ می‎خندد قه‎قه‎قه

دو تخـم مــرغ رنگـی

چــه سفره قشنگی

عیـد آمـد و گل آمــد

آواز بلبل آمـــــــد

عیــد آمــد عیــد آمــد

اردیبهشت‎ و خـــرداد

سیب‎ و سماق‎ و‎ سنجد

سکه و سیر و سنجد

فصـل بهـار زیبـاست

همــراه سبـزه و گل