هنر برتر معلم این است که با دانش وبیانی خلاق شادی برانگیزاند .               البرت انشتین

به یقین تدریس مانند حرفه ی پزشکی بیشتر شبیه هنر است .به کلامی دیگر تدریس مستلزم بکارگیری استعداد وخلاقیت است ونیز همانند حرفه ی پزشکی علم محسوب می شود

زیرا تدریس مجموعه ای از فنون شیوه ها ومهارتهایی است که می توان انها را به طور منظم بررسی کرد.توصیف نمود وبهبود بخشید.معلم خوب مانند پزشک خوب کسی است که خلاقیت واندیشه های بدیع به مچموعه اثار پایه ی حرفه ی معلمی بیفزاید.{سیلور من }

معلم به سبب سروکار داشتن باتربیت کودک نوجوان وجوان باید از قوه ی ابتکار خلاقیت وذوق هنری  بهرمند باشد  تا بتواند در شرایط وموقعیتهای متفاوت  فرایند یاددهی ویادگیری رابه گونه ای هدایت کند که روابط عاطفی وانسانی معقولی بین خود ودانش اموزان ومیان دانش اموزان برقرار کند ارزشها را نهادینه کند ودر افزایش نشاط یادگیری  در دانش اموزان کارامد باشد.

تقویت کننده های تدریس معلم را در زمینه های علمی وهنری تدریس  یاری می کنند .فعالیت ومشارکت دانش اموزان را در فرایند یاددهی ویاد گیری افزایش می دهند یادگیری را موثر جالب ومعنی دار می کنند  وبه سوی خلاقیت سوق می دهند ودر طی فعالیتهای کلاسی دقت وتوجه یادگیرندگان را به موضوع مورد بحث بیشتر معطوف می کنند .تقویت کننده های تدریس پایه واساس علمی دارند وکاربرد انان دلیل بر توانایی علمی وهنری هر معلم محسوب می شود بدیهی است که درس چنین معلمی به دلها می نشیند به زبان می اید وبه رفتار عملی تبدیل می شود . تقویت کننده های تدریس بسیارند واغلب معلمان براثر سالها تجربه خود در عمل به کارایی مفید وارزشمند انها پی می برند.{عادل یغما }

مهمترین قواعد تدریس عبارتند از:

- پیوند دانسته های انان و نادانسته های انان

-گذر از مطالب ساده به دشوار

- گذر از مفاهیم اسان به مشکل

- گذر از مطالب ومو ضوعات عینی وملموس به مفاهیم ذهنی وغیر ملموس

- گذر ازموضوعات خاص به عام

- گذر از مفاهیم نامعلوم به معلوم

- گذر از امور تجربی به امور ذهنی

- گذر از حالتهای احساسی به منطقی

- گذر از کل به جزء

- گذر از نزدیک به دور

- حرکت از تجزیه به ترکیب

- حرکت از واقعیتهای ذهنی به نمایش عملی انها

- پرداختن جزء به جزء  ورسیدن به کل {شیوه ی استقرایی }

هیچ کشوری نمی تواند ادعا کند که از معلمان خودش پیشرفته تر است.ژاپنی ها می گویند شایستگی هر نظام اموزشی به اندازه ی شایستگی معلمان  ان نظام است .

اگر بخواهیم تغییری در زندگی اجتماعی بوجود اوریم باید از مدرسه شروع کنیم .اگر بخواهیم از مدرسه شروع کنیم بی تردید باید از معلم شروع کنیم.{فدریکو مایور}

هیچ اصلاحی نمی تواند بدون همکاری ومشارکت فعال معلمان موفق شود