نکاتی کلیدی در طراحی پرسش ها
صحیح و غلط
-از کلمات مطلق"همه" " هیچ کدام"هیچ گاه"و "همیشه" بپرهیزید.
- در مورد هر سوال مطمئن شویددقیقا" درست" است یا" غلط".
- حد اکثر ده درصد پرسش ها را به اینگونه سوالات اختصاص دهید.
- در طرح چنین پرسش هایی از دانش آموزان بخواهیدپس از تعیین عبارت غلط؛ صحیح آن را بنویسند.این کار سطح پرسش را افزایش می دهد.و احتمال تاثیر شانس در پاسخ گویی را کاهش می دهد.
جورکردنی
-فهرست جور کردنی ها محدود به 5 تا 7 پرسش کنید.
- در تهیه ی پرسش اصل یکنواختی را رعایت کنید(مثلا نام بردن سلاطین را با ذکر تاریخ فرمانروایی آن ها مخلوط نکنید)
-دستور العمل انجام کار واضح باشد.
- تعداد پاسخ ها بیشتر از پرسش ها باشد
- از دانش آموزان بخواهید برای موردی که در پاسخ وجود داردولی سوال مربوط به آن وجود ندارد پرسش طرح کند و در فهرست پرسش ها بنویسد.
چند گزینه ای
- ایده ی اصلی پرسش را در مرکز پرسش قرار دهید.
- پاسخ های غلط ولی منطقی طرح کنید.(از پاسخ های بی جا و نا مناسب خودداری کنید)
- گزینه از نظر طول عبارت یک اندازه باشند(نسبت به هم خیلی طولانی و خیلی کوتاه نباشند)
- در برخی موارد بیش از یک گزینه ی درست در نظر بگیرید.
- برای افزایش سطح سوال می توانید از دانش آموزان بخواهید برای گزینه ای که انتخاب کردند یک مثال ذکر کنند یا یک مثال به نمونه ای کها نتخاب کرده است اضافه کند.
مثلا وقتی اعداد اول را از مجموعه ی اعداد انتخاب می کنید غبخواهید خودش هم به آن مجموعه عدد اضافه کند.
تکمیل کردنی
- برای هر عبارت نا قص فقط یک عبارت کوتاه در نظر بگیرید.
- از طرح پرسش هایی که به حافظه متکی هستند بپرهیزید.
پایه سوم ابتدایی
