اکثر آموزگاران در فصل تابستان به فکر نوشتن طرح درس سالانه هستند . نوشتن طرح درس سالانه زمان زیادی می طلبد . در صورتی که طرح درسی استاندارد در اختیار داشته باشیم می توانیم از آن الگو برداری کرده و کارمان را هم سریعتر و هم اصولی تر پیش ببریم .
طرح درسی که در این قسمت آورده شده مربوط به درس هدیه های آسمان کلاس چهارم ابتدایی بوده و مورد تایید گروه های درسی و آموزشی بوده و جداول و شیوه نگارش و جمله بندی های آن خیلی زیبا و شکیل می باشد .
طرح درس ذکر شده بر مبنای 30 جلسه طرح ریزی شده و در آن به ایام تعطیلات و مناسبت ها توجه شده است . همچنین آزمونهای مداد کاغذی و آزمونهای دوره ای و عملی در آن گنجانده شده است .
این طرح درس شامل 3 صفحه بوده و در دو قالب ورد و پی دی اف می باشد . معلمان گرامی با صلاحدید خود می توانند این طرح درس را ویرایش کرده و از آن استفاده کنند .
این جزوه شامل مطالب مفصلی در مورد اقدام پژوهی است که همکاران عزیز می توانند مطالعه نموده و آن را به صورت عملیاتی دنبال کنند.
جهت دانلود روی شکل زیر کلیک کنید
شاید قبلاً به صورت اعتراض آمیزی گفته باشید، " اوه نه، همه این کارها را هم باید ما انجام بدهیم؟ " متأسفانه، آموزگاری فقط درس دادن نیست. ما باید در اوقاتی که درس نمی دهیم نیز کمک کنیم تا امور مدرسه اداره شود. نکات زیر میتوانند به شما یاری دهند تا این امور را با خونسردی انجام دهید! درمدارسی که آموزگار باید کارهای ناظم را هم انجام دهد توجه به نکات زیر مفید است
1- یک سوت تهیه کنید! از این که کمی قدیمی مأبانه است نگران نباشید. یک سوت میتواند در شرایط پر سر و صدا، توجه دیگران را به شما جلب کند؛ به شرطی که زیادی در آن ندمید و با مقررات مدرسه یا آموزشگاه آشنایی کامل داشته باشید.
1ـ رعایت بارم بندی درطرح سؤالات امتحانات نهایی الزامی ولی درامتحانات داخلی پیشنهادی است. بدیهی است رعایت بارم بندی درطراحی سئوالات امتحانات هماهنگ کشوری یا استانی از تضیع حق دانش آموزان جلوگیری خواهد کرد.
2- بر اساس تبصره 1/2 ماده 19 آیین نامه آموزشی دوره پیش دانشگاهی ، سؤالات امتحانات نوبت شهریور مراکز پیش دانشگاهی که به صورت هماهنگ منطقه ای طراحی می شود براساس20 نمره و همانند بارم بندی امتحانات جبرانی مربوطه می باشد.
یک بررسی در مورد معلمان راجع به مقدار زمانی که صرف سوال می کنند ، نشان می دهد که به نظر آنان این امر معمولی است که وقتی سوالی را مطرح می کنند ، قبل از تکرار آن ،بیشتر از یک ثانیه منتـــظر نمانده و فردی را برای جواب دادن صدا بزند .
" دانش آموز اول که پاسخ داد، معلــم کمتر از یک ثانیـــه منتظر می ماند و سپس نفر بعدی را صـدا می زند ."