دستورالعمل نحوه تشکیل مجمتع های آموزشی وپرورشی به همراه مجموعه ضوابط و درجه بندی پست های سازمانی آموزشگاههای مستقل ازسوی معاونت توسعه مدیریت وپشتیبانی وزارت آموزش وپرورش صادرشد. به گزارش مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، دراین دستورالعمل نحوه تشکیل مجتمع ها، جدول درجه بندی پست های مجتمع، شرایط احراز مدیر مجتمع ،
نحوه تعریف درسامانه بکفا ، شرح وظایف پست ها( مدیر، معاون اجرایی، معاون آموزشی، معاون پرورشی وتربیت بدنی) وجدول درجه بندی مدارس تحت پوشش تشریح شد.
براساس این گزارش، دراین دستورالعمل به منظور اجرای مناسب وبهینه تشکیل مجتمع های آموزشی وپرورشی آمده است، کلیه مدارس روستایی وعشایری دردوره های تحصیلی ابتدایی، راهنمایی ومتوسطه ( به استثنای مدارس شبانه روزی، هنرستان های فنی وحرفه ای وکاردانش) تحت پوشش مجتمع قرارخواهندگرفت.
همچنین دراین دستورالعمل تاکید شده است به منظور نظارت براجرای مطلوب دستورالعمل هریک از مناطق آموزشی (شورای سازماندهی) اداره کل آموزش وپرورش استان(کمیته برنامه ریزی) ودر وزارت متبوع (ستاد مجتمع های آموزشی وپرورشی) دارای مسئولیت خواهندبود .
درادامه این دستورالعمل آمده است:
تشکیل مجتمع های آموزشی وپرورشی درمناطق آموزشی سازماندهی مدارس روستایی درقالب مجتمع به طوری که امکان نظارت مدیر مجتمع ومعاونین وی به بهترین نحو فراهم شود ونیروی انسانی موردنیاز به صورت مطلوب قابل تخصیص باشد.
همچنین تعیین مدرسه محل استقرار مجتمع وانتصاب مدیرآن ،نظارت وارزیابی عملکرد مدیرمجتمع حسب شرح وظایف محوله، نظارت بر توزیع عادلانه سرانه امکانات وتجهیزات بین مدارس تحت پوشش مجتمع توسط مدیر وارائه گزارش های دوره ای به اداره کل آموزش وپرورش استان ازجمله موارد دیگری است که باید درمناطق آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
شایان ذکر است دراین دستورالعمل مواردی که باید ادارات کل آموزش وپرورش استان موردتوجه قرار دهند برشمرده شده است.
بررسی وتایید مجتمع های آموزشی وپرورشی تشکیل شده توسط مناطق برابر دستورالعمل ،نظارت برچگونگی اجرای دستورالعمل وارزیابی ازعملکرد مناطق تابعه وارائه گزارش های دوره ای به وزارت متبوع مواردی که باید موردتوجه ادارات کل آموزش وپرورش استان قرار گیرد.
درادامه این دستورالعمل نکاتی راکه موردتوجه وزارت آموزش وپرورش باید قرار گیرد احصاء شده است. این موارد عبارتنداز: سیاستگذاری ،هدایت و نظارت بر فرایندشکل گیری واجرای فعالیت های مجتمع ها وارزیابی عملکرد، نظارت براجرای دقیق وصحیح شیوه نامه ساماندهی نیروی انسانی از طریق سامانه های تحت وب ویا درقالب بررسی حضوری توسط کارشناسان ذیربط، نظارت برتشکیل مجتمع ها از نظر تعداد وتنوع که امکان توسعه عدالت آموزشی وپرورشی را به همراه داشته باشد، نظارت بروضعیت امکانات وتجهیزات موردنیاز مجتمع ها وتخصیص سرانه به آن، موافقت ونظارت دراستفاده بهینه ازمنابع انسانی، پیگیری جهت رفع ابهامات وپاسخگویی به سوالات احتمالی استانها وارائه راهکارهای مناسب و دبیرخانه ستاد مجتمع های آموزشی وپرورشی دردفتر معاونت آموزش متوسطه مستقر می باشند.
همچنین دراین دستورالعمل آمده است، مجتمع آموزشی وپرورشی و واحد های تحت پوشش آن دارای یک حساب بانکی می باشند که اعتبارات سرانه به آن واریز وبا مسئولیت مدیر مجتمع هزینه می گردد.دراین دستورالعمل آمده است که وظایف معلم راهنمای روستایی به مدیرومعاون آموزشی مجتمع، وظایف مسئول ومتصدی اموردفتری به معاون اجرایی مجتمع، وظایف متصدی کارگاه وآزمایشگاه ، امورسایت رایانه وسمعی وبصری به معاون فناوری آموزشی و وظایف کتابدار به معاون پرورشی وتربیت بدنی وشورای دانش آموزی مدرسه واگذار می گردد.
درپایان دستورالعمل آمده است که اداره کل آموزش وپرورش استان شرایطی مهیا کندکه تا حداکثر تا تاریخ 15 مرداد ماه سال جاری مجتمع های آموزشی و پرورشی بطور کامل در روستا ها تشکیل شده و به مدیر ومعاونین آن صادر شود.
نقل از سایت وزارت اموزش و پرورش
