در این پست چندین روش به عنوان نمونه برای پرورش تفکر خلاق درفراگیران که می تواند کارساز باشد،جهت آشنایی واحتمالا استفاده همکاران نگاشته می شود.قابل ذکر است این موارد که نمونه هایی از راههای تفکر خلاقانه در فراگیران ابتدایی می باشد ،در بعد وسیعتر برای مقاطع بالاتر نیز قابل اجراست. تصاویری از فعالیت های دانش آموزانم در اینجا قابل مشاهده است.
1) استفاده از اشکال هندسی برای پرورش تفکر خلاق:
2) یک شکل هندسی نظیر دایره را روی تابلو رسم کرده و از فراگیران که در مقطع ابتدایی هستند، می خواهیم درون دفتر خود به کمک این دایره هرچیزی به فکرشان می رسد بکشند. منظور در نقاشی خود دایره را بکار برند..بعد از رسم نقاشی در بررسی های بعمل آمده تفکر خلاق بچه ها نتایج زیر رادر برداشت :رسم شکل های گوناگون نظیر عینک – ماشین- ماه- گل- توپ و .......
3) ساخت وسایل جدید :
4) بعنوان نمونه ظروف خالی نوشابه خانواده را به کلاس آورده و آن را به وسیله دیگریا وسیله ای در ارتباط با موضوع درس تبدیل کنند.
5) کار با خمیر بازی و گل:
6) دانش اموزان ابتدایی کار با خمیربازی و گل را زیاد دوست دارند. در اختیار قرار دادن اینگونه امکانات در ساعات مختلف درسی با توجه به موضوع درس هم علاقمندی انان را به درس افزایش می دهد و هم می تواند زمینه خوبی برای رشد خلاقیت و بروز افکار خلاقانه در انان می گردد.
7) ارتباط بین زندگی واقعی و ریاضی:
8) به کمک مطالبی که آموختند مساله ای را از راه های جدید حل کنند.
9) نوشتن یک جمله نیمه تمام روی تابلو :
فراگیران جمله نیمه تمام را در دفتر خود بصورت یک جمله معنی دارکامل کنند.
مثال: علی دیروز..........................
10) نوشتن یک داستان نیمه تمام روی تابلو :
فراگیران داستان نیمه تمام را در دفتر خود در یک مرحله با پایانی شیرین کامل کنند. یادآور می شود در مرحله دیگر داستان را بصورت غم انگیز کامل کنند.
11) اضافه کردن یک جمله به یک داستان:
معلم بطور شفاهی و فی البداهه چند جمله داستانی را بیان می کند.دانش آموزی در ادامه بصورت شفاهی یک جمله به داستان اضافه کند و نفر بعدی هم این عمل را ادامه دهد تا کل کلاس در این باز ی خلاقانه سهیم شوند.
12) خودشان را بجای یک موجود زنده دیگری بگذارند .
مثال: خود را بجای یک پرنده تصورکنند.حالت و کارهایی را که انجام می دهند، بیان کنند.
13) خودشان رادر قالب یک هنرمند،دانشمند و... قرار دهند.
