باتوجه به این که گروههای آموزشی پایه پنجم منطقه امسال در مورد مشکل بد خطی دانش آموزان مقطع ابتدایی توجه ویژه ای مبذول داشته اند، بنده نیز لازم دانستم نکاتی را درباره ی بدخطی دانش آموزان یاد آور شوم .متمنی است همکاران نظرات خود را به اطلاع بنده ودیگر کار بران وبلاگ کروههای آموزشی برسانند .همکاران می توانند نظراتشان را نیز از طریق پست الکترونیک نیز به این جانب منعکس نمایند .

جدانویسی حروف در کلمه

به نظر من مهمترین مشکلی که دانش آموزان در نوشتن  دارند این است که کلمه را به صورت حرف به حرف می نویسند. مثلا برای نوشتن کلمه ی( منتظر  )اول حرف میم را می نویسند، سپس حرف نون ر ا بعد نقطه ی نون را میگذارند، بعد حرف ت را و نقطه ها ی  آن را و الی اخر. یعنی این که عادت نکرده اند که اول کلمه را بنویسند سپس نقطه ها وسرکش ها و.....     . حرف حرف نویسی مشکل دیگری هم دارد که در ساعت املا نمود می کند. چنانچه اگر عزیزان دقت کرده باشند خواهند دید که دانش آموزانی که کلمه ها را به صورت حرف به حرف می نویسند همیشه عقب می افتند ومدام می پرسند معلم چه گفت؟  چرا  که حرف حرف نویسی سرعت نوشتن را پایین می آورد .از طرفی بااین که کتاب بخوانیم وبنویسیم رویکردی متفاوت از کتاب فارسی قبلی دارد ولی هنوز بامعرفی خط تحریری به عنوان رسم الخط صحیح فارسی موفق نشده است تاثیر عمیقی بردست خط بچه ها داشته باشد