های دبستانی برای درگیر شدن در آموزش ریاضی به بچه ها فعالیت بیشتری داشته باشند ، این مجموعه شامل راهنمای برنامه ریزی ، یک جزوه با 70 پیشنهاد در مورد فعالیت ریاضی در خانه ، یک بروشور خلاصه شده و اهداف آن ، دو پوستر و برچسب های ریاضی و یک نوار ویدئوئی 7 دقیقه ای در مورد نقش والدین در ایجاد فرصت ها برای بچه هایشان جهت آموزش ریاضی می باشد ، اگر چه این تکنولوژی گرانتر می باشد و به تجهیزات فوق العاده ای نیاز دارد اما تکنولوژی می تواند توسط والدین جهت فراهم نمودن فعالیتهای ریاضی برای بچه ها استفاده شود.
بهترین بسته های نرم افزاری عبارتند از بسته های فوق العاده و موثر که مسائلی را عنوان می دارند که مشکلات دانش آموزان و والدین را به مبارزه می طلبد.
یک نمونه از این نرم افزارها ، نرم افزار « فک تری وینگس» است این نرم افزار به زبان انگلیسی و فرانسوی می باشد که عملیات خط تولید یک کارخانه را شبیه سازی می کند و مصرف کننده را وادار می سازد تا برای حل مشکلات مربوط به اشکال ها و ایرادات تولید بکوشد.
وسایل آموزشی در کتابخانه عمومی می باشد و نوارهای ویدئویی ریاضیات و نرم افزار کامپیوتری برای استفاده در کتابخانه یا خانه موجود هستند.
کارکردن با معلم بچه هایتان:
علاوه بر یادگیری ریاضیات که با کمک والدین رخ می دهد ، بسیاری از فرصت های دیگر برای والدین و معلمان جهت کار گروهی در غنی ساختن تجربه بچه از مسائل ریاضیات وجود دارد این موقعیت ها احتمالاً سودمندترین موقعیت است به 2 دلیل :
اول: اینکه بچه ها عموماً می خواهند هم والدین و هم معلمانشان را خشنود سازند ، اگر آنها ببینند که ریاضیات دانستن برای والدین و معلمانشان مهم است آنها هم ریاضیات را برای خودشان مهم در نظر می گیرند.
دوم : اینکه کشیده شدن (بسط) مفاهیم ریاضیات از کلاس درس به خانه این ایده را ایجاد خواهد کرد که ریاضیات یک موضوع درس مختص مدرسه نیست بلکه یک موضوع رمزمره است که زندگی را جالب تر و قابل فهم تر می سازد والدینی که می خواهند بیشتر درگیر آموزش ریاضی به بچه شان بشوند اما تردید دارند که آیا این کار را خودشان بکنند یا نه ، ممکن است بخواهند برای راهنمایی گرفتن نزد معلم بروند ، معلمین می توانند در موارد زیر به آنها کمک کنند :
1- تنظیم یک سیستم مطالعه در خانه
2- کمک به والدین برای درک توالی توسعه مهارت ریاضیات
3- پیشنهاد کردن موضوعات و فعالیتهایی که برای سطح (سن) بچه ها سرگرم کننده و مناسب است و می تواند در یک مدت زمانی منطقی انجام شود.
4- ارائه دستور العمل های واضح در ارتباط با چگونه استفاده کردن موضوعات
5- ایجاد زمینه برای موفقیت ها و توجیه شکست های مربوط به فعالیتهای داخل خانه
6- آگاهی از اینکه چه موقع از کارکردن با یک بچه دست بکشند بطوری که یک رابطه کاری خوب حفظ شود.
منابع مربوط به این تلاش گروهی گوناگون است برای پایه های دبستانی ، کتاب معلم ریاضی (که اخیراً نام آموزش ریاضیات به بچه ها را پیدا کرده)یک منبع مطمئن برای موضوعاتی است که رابطه بین معلم و دانش آموز را ایجاد می کند.
هر ماه انتخاب ایده ها شامل فعالیتهایی برای پایه های k-8 و فعالیتی برای خانه می باشد که همه مشترک هستند مثال دیگر کوله پشتی ریاضی می باشد که در ماهنامه معلم ریاضیات در فوریه 1993 شرح داده شده است.
مجموعه ریاضیات شامل نمونه هایی از ریاضیات که پایه های دوم می توانند در کلاس دوم انجام دهند و سپس آن را به خانه برده و از والدین کمک بخواهند. این مجموعه ها والدین را با آموزش تکنیک ها آشنا می سازد. به بچه ها فرصتی می دهند تا درک خود از مفاهیم ریاضیات را نشان دهند و هم والدین و هم بچه ها را در فعالیتهای تحقیقاتی شرکت دهند.
یک مجموعه شامل فعالیتهای تفریحی ، الگوگیری و اندازه گیری ولگتن زمان می شود برای سطح متوسط یک ژورنال جدید بنام آموزش ریاضیات در دوره متوسطه (NCTM) انتشار یافته و فهرستی از مسائل شامل اشتها آورها (مسائل آسان احساساتی) دوره های اصلی (مسائل مشکل و دسرها) می باشد که باعث ایجاد انگیزه شود.
شکل دیگر تحقیق ریاضی که در آن استفاده و سوء استفاده از ریاضیات در رسانه هاست تاکید شده است در کار با معلمان والدین نبایستی فرصت هایی را که تکالیف خانگی ایجاد می کند فراموش کنند تحقیقات نشان داده اند که شرکت والدین در انجام تکالیف خانه دانش آموزان می تواند موفقیت را بالا ببرد علاوه بر این اثر این فعالیت زمانی به حداکثر خواهد رسید که والدین و معلمان در جهت رسیدن به اهداف مشترک با هم کار کنند.
