اهـــداف ارزشیابـــی تکوینـــی یا مستمـــر :

·         فراهم آوردن شواهد معتبری درمورد یادگیری درسی.

·         تعیین نقاط قوت و ضعف دانش آموزان درفرایند یاددهی و یادگیری.

·         تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان.

·         تثبیت اعتماد به نفس فراگیران وایجاد انگیزه برای یادگیری در آنان.

·         پرورش روحیه تحقیق، تفکر، تلاش، ابتکار وخلاقیت دانش آموزان.

·         توجه به جنبه های مهم درس و اهداف آموزشی آن.

·         تشویق به استفاده ازراهبردهای فعال یاددگیری.

·         مشخص کردن نتایج ودادن بازخورد تصحیح کننده به شاگردان.

·         کمک به شاگردان درپیگیری پیشرفت خود و توسعه مهارتهای ارزیابی از خویشتن

·         مطلع کردن دانش آموزان از سطح عملکرد مورد نیاز.

·         ایجاد انگیزه در فراگیران جهت تداوم یادگیری .

·    نمایان ساختن توانایی های بالقوه ی فراگیران، که این خود موجب خودشناسی و تبین تصویری ذهنی فراگیر از خودش می شود .

·    ارزشیابی راه کم کاری و خطای گذشته را بازکرده و مراحل جدیدی را برای آغازگری مجدد فراهم می سازد. ( خود آغازگری(

·    ارزشیابی به عنوان وسیله ای برای شناخت توانایی وزمینه های علمی فراگیران و تصمیم گیری برای انجام دادن فعالیت های بعدی آموزشی است.

·    ارزشیابی به عنوان وسیله ای برای شناساندن هدف های آموزشی در فرایند یاددهی ـ یادگیری است.

·         ارزشیابی به عنوان وسیله ای برای بهبود و اصلاح فعالیت های آموزشی است.