| | | |
| محمد زماني ( شنبه 24/1/1387 :: ساعت 6:6 عصر)
چکيده: حافظه انسان طوري است که پس از چند دقيقه قسمتي از مطالب را فراموش مي کند، و بعد از يک شبانه روز فقط رئوس مطالب را به خاطر مي آورد. اما اگر در روشهاي مطالعه خود تجديد نظر کنيد، مي توانيد بر اين ضعف ذاتي حافظه غلبه کنيد. در اين مقاله شما را با تعدادي از اين روشها آشنا خواهيم کرد. | ||
| | | |
| محمد زماني ( شنبه 24/1/1387 :: ساعت 6:5 عصر)
اغلب دانش آموزان، دانشجويان و علاقهمندان آموزشي از مربيان و استادان خود بارها پرسش مي کنند که چگونه مطالعه کنيم تا مطالب را بهتر در ذهن سازماندهي کنيم؟ صبح زود مطالعه کنيم يا شب هنگام؟ با صداي بلند مطالعه کنيم يا به آهستگي مطالب را مرور کنيم؟ پيشکسوتان فرهنگي نيز با توجه به تجربيات و روشهاي علمي شيوههايي را توصيه مي کنند.
| ||
| | | |
| محمد زماني ( شنبه 24/1/1387 :: ساعت 6:4 عصر)
«بکارگيري شرايط مطالعه يعني بهرهوري بيشتر از مطالعه» | ||
| | | |
| محمد زماني ( شنبه 24/1/1387 :: ساعت 6:3 عصر)
چرا بايد مطالبي را که مي خوانيم مرور کنيم؟ | ||
| | | |
| محمد زماني ( شنبه 24/1/1387 :: ساعت 6:2 عصر)
چکيده: مقدمات و شرايط اوليه لازم براي آغاز مطالعه چيست؟ چگونه مي توان پرورش مناسبي براي آغاز مطالعه يافت؟ براي مطالعه بهتر لازم است پاسخ مناسبي براي اين پرسشها بيابيد. مقدمات و شرايط اوليه لازم براي آغاز مطالعه چيست؟ آيا تا کنون دقت کردهايد که هر جلسه مطالعه شما چگونه شروع مي شود؟ | ||
| | | |
| محمد زماني ( شنبه 29/10/1386 :: ساعت 8:33 عصر)
دانش آموزان از همديگر چيزهاي بسياري ميآموزند. آنها اغلب مطالبي را که يک تازه آموخته توضيح ميدهد، راحت تر متوجه ميشوند. اکثر دانش آموزان لذت ميبرند دست کم بخشي از وقت خود را صرف کارهاي گروهي کنند. نکات زير ممکن است به شما کمک کنند تا بيشترين استفاده را از کار گروهي ببريد. | ||
| | | |
| محمد زماني ( چهارشنبه 26/10/1386 :: ساعت 7:44 عصر) والدين امروزي و به خصوص مادران، حساسيت زيادي درباره درس خواندن و پيشرفت تحصيلي فرزندانشان نشان ميدهند. بسياري از خانوادههايي که فرزندان با هوش و درسخواني دارند، سعي ميکنند از تهيه هيچ نوع امکاناتي دريغ نکنند. خانوادههايي که فرزندانشان به هر دليل، اهل درس و مدرسه نيست، براي جبران کمبودهاي انگيزشي، پول خرج کردن براي معلم خصوصي و آموزشگاه و انواع و اقسام کتابها را سادهترين راه ميپندارند. هم والدين گروه اول و هم والدين گروه دوم، بيشترين فشار را بر روي فرزندان متمرکز ساخته و به اقداماتي يک طرفه روي ميآورند.
| ||
| | | |
| محمد زماني ( چهارشنبه 26/10/1386 :: ساعت 11:10 صبح) ازاوايل دهه 1960 مطالعه درباره کودکاني که عليرغم داشتن هوش عادي قادر به تحصيل و يا ادامه آن بدون بهره گيري از آموزش هاي ويژه نبودند يا روزي مطالب را به خـوبي فرا گرفته و روز ديگر آن را فراموش مي کردند و يا در بعضي دروس نمرات قابل قبول و خوب داشته و در بعضي مردود مي شدند شروع شده است .
| ||
| | | |
| محمد زماني ( سهشنبه 18/10/1386 :: ساعت 6:8 صبح) مطابق آئين نامه اجرايي مدارس مصوب شوراي عالي محترم آموزش و پرورش کشور برنامه هاي درسي مقطع راهنمايي براي کليه دانش آموزان سطح کشور به صورت يکسان ( نام درس – ساعت اختصاص داده شده براي تدريس- ميزان ساعات و دروس | ||
| | | |
| محمد زماني ( سهشنبه 18/10/1386 :: ساعت 6:1 صبح) 1. اعتقاد به (دانايي) و ضروورت دانش اندوزي: توانا بود هر که دانا بود زدانش دل پير برنا بود (فردوسي) | ||
| | | |
| محمد زماني ( شنبه 8/10/1386 :: ساعت 4:47 عصر) امروزه با ورود به عرصه موسوم به مدرنيته، شاهد اين واقعيت مىباشيم که تکنولوژى و مظاهر دنياى کنوني، همه چيز را تحت تاثير خود قرار داده است و اين تاثيرگذارى نه صرفا در روشها بلکه در ماهيت علوم نيز مىباشد. حقيقت اين است که امروزه در تحليلهاى نوين در ارتباط با سنت و تجدد، اين امر اثبات شده است که تکنولوژى امر خنثاى بدون جهت نمىباشد بلکه خود داراى ذات بوده و دنيايى از ادامه مطلب... | ||
| | | |
| محمد زماني ( شنبه 8/10/1386 :: ساعت 4:46 عصر) حضوردر دوره آموزش پيش دبستاني براي کودکان اختياري بوده واين دوره مختص کودکان سنين (6-5/2) ساله ميباشد.اين دوره آموزشي کاملاً رايگان بوده و نرخ شرکت کودکان سه ساله 92% و کودکان چهار ساله 97% و کودکان پنج سال و بالا 100% درصد است.همانگونه که ازنام اين دوره پيداست، دوره آمادگي براي آموزش ابتدايي به شمار ميرود. | ||
| | | |
| محمد زماني ( يکشنبه 2/10/1386 :: ساعت 7:28 صبح) | ||
| | | |
| محمد زماني ( يکشنبه 2/10/1386 :: ساعت 7:28 صبح) قرار مي دهد. | ||
| | | |
| محمد زماني ( دوشنبه 26/9/1386 :: ساعت 8:11 عصر) ارزيابى شيوههاى نوين آموزش در دنياى مدرن امروزه با ورود به عرصه موسوم به مدرنيته، شاهد اين واقعيت مىباشيم که تکنولوژى و مظاهر دنياى کنوني، همه چيز را تحت تاثير خود قرار داده است و اين تاثيرگذارى نه صرفا در
| ||
| | ليست کل يادداشت هاي اين وبلاگ | |
| [7/6/1387- 10:35 ص] وزير آموزش و پرورش: حرف و عمل رجال سياسي يکي نيست [6/6/1387- 8:45 ص] آيين نامه آموزشي دوره راهنمايي تحصيلي آموزش از راه دور [4/5/1387- 10:6 ص] توجه توجه ... [17/4/1387- 9:5 ع] قابل توجه همکاران محترم فرهنگي [آرشيو شده ها] | ||