 |  | ||
| محمد زماني ( جمعه 28/10/1386 :: ساعت 3:2 عصر) روش صحيح مطالعه و يادگيري
يکي از شرايط اساسي مطالعه ، تمرکز حواس است . معمولاً دانش آموزان ، والدين يا معلمين از عدم تمرکز حواس شاگردان شکوه مي کنند و همين امر باعث ايجاد افت تحصيلي در بين دانش آموزان ايراني شده است . پس بر آن شديم تا مطالبي چند جهت رفع اين مسئله ارائه دهيم :
| |||
| | | |
| محمد زماني ( جمعه 28/10/1386 :: ساعت 3:2 عصر) منزلت اجتماعي و تحصيل
در بسياري موارد منافع ناشي از تحصيل ممکن است تماما به خود فرد باز نگردد و مثلا منافعي را براي نسل هاي آينده به دنبال داشته باشد يا منجر به گسترش علم يا فرهنگ در جامعه شود بي آن که دست مزدي بابت آن به فرد پرداخت شود. از تئوري اقتصاد مي دانيم که اگر چنين | ||
| | | |
| محمد زماني ( جمعه 28/10/1386 :: ساعت 6:59 صبح) 12 – صحيح ترين گزينه کدام گزينه مناسب ترين وسيله براي بريدن سيم مي باشد ؟ | ||
| | | |
| محمد زماني ( جمعه 28/10/1386 :: ساعت 6:57 صبح) 8 – خوشه اي صحيح يا غلط بودن هر جمله را با علامت × مشخص کنيد. | ||
| | | |
| محمد زماني ( جمعه 28/10/1386 :: ساعت 6:56 صبح) 1 –سوالات تشريحي( گسترده پاسخ در اين نوع سوالات محدوديتي براي آزمون شونده منظور نمي شود. هم از لحاظ زمان پاسخگويي و هم از جهت مقدار پاسخ آزادي کامل دارد و برايسنجش بالاترين طبقه حيطه شناختي مهمترين وسيله است . | ||
| | | |
| محمد زماني ( جمعه 28/10/1386 :: ساعت 6:55 صبح) - قضاوت خود را در مورد فعاليت هاي عملي دانش آموزان ( در تهيه سيم سيار )بيان کنيد و بهترين آن ها را انتخاب کنيد.( ارزشيابي ) | ||
| | | |
| محمد زماني ( پنجشنبه 27/10/1386 :: ساعت 7:52 عصر) کودکاني که دچار اختلالات يادگيري هستند را نمي توان درشمار کودکان استثنايي محسوب کرد | ||
| | | |
| محمد زماني ( چهارشنبه 26/10/1386 :: ساعت 12:12 عصر)
| ||
| | | |
| محمد زماني ( چهارشنبه 26/10/1386 :: ساعت 12:10 عصر) اشاره: علوم بنيادي اعصاب (عصب شناسي و رفتارشناسي مغز و سلسله اعصاب)، از جمله دانش هاي پيچيده اي است که به تدريج و آرام- آرام وارد عرصه هاي زندگي ميشود. امروزه کاربردهاي عصب شناسي در علوم تربيتي و آموزش و پرورش، گسترده تر از ساير زمينهها نمود يافته است. آن چه در پي ميآيد مقاله اي است که از مجله معروف و حرفه اي «رهبري آموزشي» ترجمه شده است که به رغم سنگين بودن برخي از | ||
| | | |
| محمد زماني ( چهارشنبه 26/10/1386 :: ساعت 10:14 صبح) دانش آموزان از همديگر چيزهاي بسياري ميآموزند. آنها اغلب مطالبي را که يک تازه آموخته توضيح ميدهد، راحت تر متوجه ميشوند. اکثر دانش آموزان لذت ميبرند دست کم بخشي از وقت خود را صرف کارهاي گروهي کنند. نکات زير ممکن است به شما کمک کنند تا بيشترين استفاده را از کار گروهي ببريد. | ||
| | | |
| محمد زماني ( يکشنبه 23/10/1386 :: ساعت 9:41 صبح) بازنگري مداوم در نظام آموزشي يک پيامد طبيعي در عصري است که پيشرفت علمي حيرت آور نصيب بشر شده است در يک رويکرد نظام دار به آموزش و پرورش در مي يابيم راهبردهاي ياد دهي – يادگيري و پيشرفت تحصيلي دانش اموزان تا کنون دو گرايش اساسي را تعقيب کرده اند: | ||
| | | |
| محمد زماني ( سهشنبه 11/10/1386 :: ساعت 1:9 عصر) 6- همکاري با همکاران و والدين - مشخص نمودن مکان وزمان همکاري - شرح هدف تلاشهاي مبتني برهمکاري | ||
| | | |
| محمد زماني ( سهشنبه 11/10/1386 :: ساعت 1:8 عصر) 1- طرّاحي و برنامه ريزي آموزشي - تمرکز آموزش بر يک يا بيش از يک هدف - توسعه توانايي دانش آموز براي يادگيري دانش . مهارت وتفکّر - تلفيق مهارت . محتوي و فرآيند تفکّر | ||
| | | |
| محمد زماني ( جمعه 7/10/1386 :: ساعت 8:16 عصر) يادگيري از طريق همياري (Cooperative Learning) مقدمه: پژوهشگران اظهار داشته اند که يادگيري يک فرايند اجتماعي است و فعاليت هاي يادگيري براي رسيدن به مرحله ي توليد دانش و اطلاعات حياتي است. در سال هاي اخير بسياري از معلمان فوايد و | ||
| | | |
| محمد زماني ( جمعه 7/10/1386 :: ساعت 8:14 عصر) حـافظه ميتواند يک تغييردائمي درون ياخته اي باشد، يا چنانکه هب(روانشناس) براي اوليـن بار گفته است ، برقرارشدن اتصالات تازه بين ياخته هاي عصبي مغز باشد که الگوهاي خاصي را به وجود مي آورند درحاليکه هر الگو رد يک ياد است . ازآنجا که معلوم شده است ترکيب پروتئين درتشکيل حافظه ي درازمدت دخالت دارد ، بعضي از پژوهشگران نيز به اين فکرافتاده اند که يادها ممکن است به صورت مولکولهاي پروتئين ذخيره شوند . | ||
| | ليست کل يادداشت هاي اين وبلاگ | |
| [7/6/1387- 10:35 ص] وزير آموزش و پرورش: حرف و عمل رجال سياسي يکي نيست [6/6/1387- 8:45 ص] آيين نامه آموزشي دوره راهنمايي تحصيلي آموزش از راه دور [4/5/1387- 10:6 ص] توجه توجه ... [17/4/1387- 9:5 ع] قابل توجه همکاران محترم فرهنگي [آرشيو شده ها] | ||
| | فهرست ها | |
| RSS برگشت به صفحه اصلي ارتباط با من درباره من پارسي بلاگ 110: بازديد امروز 120: بازديد ديروز 68225: مجموع بازديدها | ||
