گروه زبان راهنمایی - کارشناسي تکنولوژي و گروه هاي آموزشي دوره عمومي
  • ‏محمد زماني ( جمعه 14/10/1386 :: ساعت 9:22 عصر)

     


    A. Make new sentences with adjectives.


    1. I have an umbrella. (old)


    2. I see two buses in the street. (old)


    3. I read a book. (easy)


     ادامه مطلب...



  • ‏محمد زماني ( چهارشنبه 12/10/1386 :: ساعت 9:27 عصر)

    Teacher: How old is your father
    Boy: As old as me
    Teacher: How can that be
    Boy: He became a father only when I was born


    معلم: پدرت چند سالشه؟


    پسر بچه: همسن خودم.


    معلم: چطور چنين چيزي ممکنه؟


    پسر: همينکه من به دنيا اومدم، اون هم پدر شد!


    ادامه مطلب...



  • ‏محمد زماني ( يکشنبه 25/9/1386 :: ساعت 8:1 عصر)

    امتحان نقطه عطفي در نشان دادن ميزان موفقيت شماست. هرچند روشهاي موجود براي امتحان، نمي تواند گوياي دقيق و واقعي از ميزان اندوخته هاي علمي دانش آموز به حساب آيد، اما ملاک مهمي تلقي مي شود و به تبع آن «نمره» نيز اهميت خود را در اين راستا به نمايش مي گذارد.


    ادامه مطلب...



  • ‏محمد زماني ( سه‏شنبه 22/8/1386 :: ساعت 5:23 عصر)

    بودجه بندي درس زبان دوره راهنمايي

    3

    2

    1

    Month / Grade

    Lesson1

    Lesson1

    Lesson1 & 2

    Mehr

    Lesson2

    Lesson2 & 3

    xam

    Lesson3 &4

    Exam

    Aban

    Lesson3 & 4

    Lesson4 & 5

    Lesson5

    Azar

    Lesson5

    Exam

    Lesson6

    Exam

    Lesson6

    Exam

    Dey

    Lesson6

    Lesson7

    Lesson7

    Bahman

    Lesson7

    Lesson8

    Lesson8

    Esfand

    Lesson8

    Lesson9

    Lesson9

    Farvardin

    Lesson9

    Review

    Lesson10

    Review

    Lesson10

    Review

    Ordibehesht

     




  • ‏محمد زماني ( سه‏شنبه 15/8/1386 :: ساعت 9:33 صبح)

    بارم بندي درس زبان انگليسي دوره راهنمايي

    براي ترم اول و ترم دوم سال تحصيلي  87 – 86

     

    1 – ديکته

    بارم

    * تکميل کلمات ناقص يا جايگزين کردن يک يا دو حرف جا افتاده با توجه به تصاوير

    4

    * تکميل کلمات ناقص با جايگزين کردن يک يا دو حرف جا افتاده در قالب يک متن

    2

    جمع اين قسمت

    6

    2 - واژگان

    بارم

    * جايگزين کردن لغات در جملات ( ... لغت در ... جمله )

    2

    * يافتن واژه هاي مناسب به منظور تکميل جملات ناقص با توجه به اولين حرف داده شده از واژه حذف شده .

    2

    * يافتن واژه هاي مناسب به منظور تکميل جملات ناقص با توجه به تصاوير

    1

    * تشخيص واژه هاي غير مرتبط از ميان واژگان ديگر

    1

    * پرسش هاي چهار گزينه اي

    2

    * يافتن واژه هاي مرتبط از ميان کلمات ارائه شده در دو ستون

    2

    جمع اين قسمت

    10

    3 - دستور

    بارم

    * يافتن کلمات مناسب به منظور تکميل جملات با استفاده از دانش گرامري دانش آموزان

    1

    * جايگزين کردن کلمات داده شده به منظور تکميل جملات ناقص ( فعل – ضمير – کلمه پرسشي و غيره )

    1

    * پرسش هاي چهار گزينه اي

    4

    * مرتب کردن جملات به هم ريخته

    2

    * پاسخ به سئوالات با توجه به تصاوير

    2

    جمع اين قسمت

    10

    4 – درک مطلب

    بارم

    الف : درک واژه

    * تشخيص واژه مناسب از ميان واژه هاي داده شده براي هر يک از تصاوير

    5/1

    ب : درک جمله

    * تشخيص جمله مناسب از ميان جملات داده شده براي هر يک از تصاوير

    2

    ج : درک متن

    متني در سطح متون کتاب داده مي شود و دانش آموزان پس از مطالعه به انواع سئوالات مربوطه پاسخ مي دهند.

    Yes / No questions , Wh questions , True / False & Multiple Choice questions

    5/5

    جمع اين قسمت

    9

    5 – مکالمه ( مربوط به بخش Language Function  )

    بارم

    * مرتب کردن مکالمه به هم ريخته

    1

    * يافتن پاسخ سئوال يا قسمت مربوطه از مکالمه از ستون ديگر

    5/1

    * تکميل مکالمات ناقص

    5/1

    جمع اين قسمت

    4

    6 – تلفظ : ( مربوط به بخش Read aloud )

    بارم

    * دادن مجموعه اي از لغات که  دانش آموزان کلمات را با توجه به تلفظ مشترک آن ها در ستون مناسب که کلمه مثال قرار دارد ، بنويسند.

    5/0

     * دادن مجموعه اي از لغات به صورت چهار جوابي که همه به جز يکي در يک صدا مشترک مي باشند . دانش آموزان لغت مربوطه را مي يابند.

    5/0

    جمع اين قسمت

    1

    جمع کل آزمون                                                                                                           

    40

    بارم ارائه شده در درس زبان خارجي قابل اجرا در امتحانات نوبت اول ، دوم و شهريور ماه مي باشد که از تقسيم

    نمره ي امتحاني دانش آموز بر 2 حاصل مي شود.

     





    ليست کل يادداشت هاي اين وبلاگ
    [7/6/1387- 10:35 ص] وزير آموزش و پرورش: حرف و عمل رجال سياسي يکي نيست
    [6/6/1387- 8:45 ص] آيين نامه آموزشي دوره راهنمايي تحصيلي آموزش از راه دور
    [4/5/1387- 10:6 ص] توجه توجه ...
    [17/4/1387- 9:5 ع] قابل توجه همکاران محترم فرهنگي
    [آرشيو شده ها]