| | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| محمد زماني ( دوشنبه 10/4/1387 :: ساعت 11:0 صبح)
فرم ارزيابي از برنامه ي سالانه آموزشگاه ............................. سال تحصيلي ..........
مهر وامضا مدير آموزشگاه | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | |
| محمد زماني ( يکشنبه 23/10/1386 :: ساعت 9:32 صبح) جهت رفع خستگي کودکان و تشويق آنان به يادگيري قرآن حرکات ورزشي با آهنگ ونوار شاد انجام مي داديم (اين عمل قبل يا بعد از کلاس قرآن انجام مي شد). نحوه تفاهيم معاني سوره هاي کوچک | ||
| | | |
| محمد زماني ( يکشنبه 23/10/1386 :: ساعت 9:31 صبح) کودک در چه سني شروع به آموختن کند؟ ابوعاصم گفته است: پسرم که کمتر از سه سال سن داشت به نزد ابن جريج بردم تا نظر دهد چه وقت قرآن و حديث به او آموخته شود: ابوعاصم گفت: هيچ اشکال ندارد که کودک در چنين سن و سالي قرآن و حديث را بياموزد. پاداش دادن به معلم قرآن و والديني که به فرزندانشان قرآن تعليم مي دهند. پس اي پدر و مادر عزيز ، بکوش که معلم مناسبي براي تعليم قرآن براي فرزندانت بيابي که در منزل ، مسجد يا ساير مراکز آموزشي، قرآن را به آنان آموزش دهد و بدانکه اگر اين وظيفه را به خوبي ادا کني ، مسئوليت خود را از جهت روحي و فکري و عملي براي فرزندت برقرار ساخته اي. آمده است : رسول خدا (ص) فرمود: من قرا القران و عمل به اليس الله والديه تاجا يوم القيامه ضوءه من ضوء الشمس. کسيکه قرآن را بياموزد و آن را بخواند و به دستوراتش عمل کند، خداوند در روز قيامت تاجي بر سر والدينش مي پوشاند که نورش از نور خورشيد زيباتر و درخشنده تر مي باشد. گويند: وقتي که حماد بن ابي حنيفه سوره فاتحه يا ياد گرفت، پدرش ابوحنيفه پانصد درهم به معلمش بخشيد- در آن موقع با يک درهم گوسفندي خريده مي شد- معلم بخشيدن پانصد درهم را زياد دانست، چون فقط سوره فاتحه را به پسرش آموخته بود، ابوحنيفه به معلم گفت : آنچه را که به پسرم آموخته اي کم و ناچيز مشمار، اگر بيشتر از پانصد درهم همراه خود مي داشتم آن را بخاطر تعظيم و احترام به قرآن به تو مي دادم. - نمونه هايي از کودکان و نوجوانان حافظ قرآن الف- امام شافعي مي گويد: در سن هفت سالگي تمام قرآن را حفظ نمودم و در سن ده سالگي نيز کتاب الموطا را حفظ کردم. ب- سهل بن عبدالله تستري مي گويد: نزد معلم قرآن رفتم و در سن شش، يا هفت سالگي تمام قرآن را آموختم و آن را نيز حفظ کردم. ج- گويند: وقتيکه ابن سينا به سن ده سالگي رسيد بر تمام قرآن کريم آگاهي و مهارت کامل پيدا کرده بود. شيوه آموزش قرآن در مهد کودک فجر - نحوه حفظ سوره هاي کوچک در کلاس - شيوه اجرا و آموزش سه جلد کتاب آموزش قرآن مکتب القرآن - فوايد حفظ سوره هاي قرآن و چگونگي آموزش مفاهيم سوره ها - فوايد آموزش حروف الفبا ( آموزش سه جلد کتاب قرآن) - چگونگي حفظ سوره هاي کوچک هر مربي متعهد و پايبند به عقايد ديني بايد داراي خصوصيات اخلاقي زير باشد: - بايد نمونه و الگوي عملي از قرآن و دستورات آن و روش و اعمال رسول اکرم حضرت محمد (ص) باشد. - در عين الگو بودن، يادگيري و حفظ سوره هاي کوجک قرآن را حلاوت و شيريني خاصي دهد تا کودکان نيز مشتاق يادگيري و حفظ سوره ها شوند - خود سوره ها را حفظ باشد و به کودکان در حفظ انها کمک کند و در حفظ سوره ها اجباري در کار نباشد. اينجانب بعنوان مربي هر روز کلاس با نام و ياد خدا مهربان شروع مي کردم و جزء عملي لاينفک در کارم بود و کودکان نيز ياد گرفته بودند هر کاري را با نام او آغاز کنند. (حتي سر سفره به صورت جمعي بسم الله را مي گفتند). ابتدا سعي و تلاش مي کردم که کودکان و نوآموزان تلفظ صحيح کلمات را خوب ياد بگيرند و براي رسيدن به اين هدف به اين شيوه عمل مي کردم. مربي هر کلمه را شيوا و رسا تلفظ مي کردم و از آنان نيز مي خواستم به صورت گروهي با صداي بلند کلمات را پس از من تلفظ کنند و به حرکات لب و نحوه تلفظ يکي يکي آنها توجه مي کردم که درست کلمات را تلفظ نمايند و سعي مي کردم صداي آخر کلمات را بکشم تا آنان متوجه صداي آخر شوند. پس از چندين بار تمرين و تکرار يک آيه، نوار کاست (مخصوصا مقطع آمادگي) را روشن و همان آيه را سه بار تکرار مي کنند و کودکان بايد فقط گوش دهند. مرحله دوم (که سه بار تکرار مي کند) کودکان با صداي آرام زمزمه مي کردند و در مرحله آخر انان نيز با صداي بلند پس از تلفظ نوار تکرار مي کردند. اين روا چند روز تکرار ميگردد تا زماني که متوجه مي شدم اکثر نوآموزان تلفظ صحيح گلمات را ياد گرفته اند و لازم به ذکر است اجباري در حفظ آيه ها نبود) | ||
| | | |
| محمد زماني ( يکشنبه 23/10/1386 :: ساعت 9:30 صبح) تاثير قرآن در دل و درون کودک: قرآن کريم بطور کلي بر دل و درون جامعه بشريت تاثير بسياري دارد و آن را تکان مي دهد و به طرف خود جذب مي نمايد و تحت تاثير قرار مي دهد، و هر اندازه پاکي نفس و درون شدت گيرد تاثير آن فزوني مي يابد، بديهي است کودک داراي نفس و دلي پاکتر مي باشد و
| ||
| | | |
| محمد زماني ( يکشنبه 23/10/1386 :: ساعت 9:28 صبح) بدون ترديد اگر کودک از همان زماني که به سن تمييز و تعقل مي رسد ، ارزش ها و مفاهيم اعتقادي، روحي، فکري، تاريخي، اجتماعي، ورزشي و غيره به نوعي ارتباط داشته باشد تا زماني که دوران نوجواني و جواني و بزرگسالي گام مي گذارد و به سن
| ||
| | | |
| محمد زماني ( شنبه 8/10/1386 :: ساعت 11:37 صبح) حضوردر دوره آموزش پيش دبستاني براي کودکان اختياري بوده واين دوره مختص کودکان سنين (6-5/2) ساله ميباشد.اين دوره آموزشي کاملاً رايگان بوده و نرخ شرکت کودکان سه ساله 92% و کودکان چهار ساله 97% و کودکان پنج سال و بالا 100% درصد است.همانگونه که ازنام اين دوره پيداست، دوره آمادگي براي آموزش ابتدايي به شمار ميرود. | ||
| | | |
| محمد زماني ( جمعه 7/10/1386 :: ساعت 8:14 عصر)
به بچهها کمک کنيم تا خودشان فکر کنند و تصميم بگيرند
در کـــلاس محيطـــي حمـــايت کننده به وجــود بياوريــــم. براي ايجاد اعتماد به نفس رياضي در بچهها سعي کنيد جو کلاس به جاي "رقابتي" ، "حمايتي" باشد. يک راه خوبش اين است که از بچهها بخواهيد در گروههاي کوچک و با همکاري روي حل يک مسأله ولي با استراتژيهاي متفاوت کار کنند. مثلاً در هر گروه يک دانش آموز ميتواند از مکعب هاي بازي استفاده کند، يکي ديگر نمودار بکشد و ديگري از محاسبات جبري استفاده | ||
| | | |||||||||||||||||
| محمد زماني ( جمعه 9/9/1386 :: ساعت 2:5 عصر)
| ||||||||||||||||||